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探析思维导图在小学英语教学中的运用实践

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摘要自中国引进思维导图这一概念后,其给国内教育教学工作带来了不小的影响.近年来,思维导图已成为当前一种常见的教学工具,被大量用于教学工作中.将思维导图引入小学英语课堂可以调动小学生对英语的学习热情,而且也能帮助他们提升学习能力.基于此,本文重点探究了在小学英语教学中运用思维导图的方法,以供参考.

作者陆斌

机构地区浙江省州市余杭区太炎小学

出处《生活教育》 2022年第26期87-89,共3页 Life&Education

关键词思维导图小学英语教学运用实践

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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