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新时代小学语文创新性教学的思考与探讨

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摘要随着新课程标准的逐渐落实,小学语文教师需要创新教学思路与教学设计,通过优化教学结构实现良好的教学成效.针对教师探索创新性的教学路径,从教学工具、教学结构、教学活动、教学情境、学习任务及教学评价六个层面入手,具体分析现阶段的小学语文教学现状,同时详细阐述新时代背景下小学语文创新性教学策略.

作者郭蕊

机构地区山东省济南市槐荫区实验学校

出处《生活教育》 2022年第26期98-100,共3页 Life&Education

关键词新时代小学语文创新性教学思考探析

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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