单元整合阅读策略在小学语文阅读教学中的应用

小学阶段是对学生进行阅读能力培养的关键阶段,语文教师不能只一味的注重学生的成绩,也需要学生对文章的鉴赏能力的提高。通过学生对文本的阅读,可以提高学生的思想意识和文学素养,一定程度上对学生的思想和能力的方面都有一定的展现。