高师院校“准幼儿教师”幼小衔接实践探究

幼小衔接是幼儿园和小学之间的相互衔接,“准幼儿教师”作为未来幼儿教育质量的主要承担者,对幼小衔接的认识直接影响着幼儿教育的质量。高师院校作为培养“准幼儿教师”的主要场所,应基于课程建设、立足课题研究、采用线上线下一体化等方式,深化“准幼儿教师”对幼小衔接的理论认识,助力“准幼儿教师”的幼小衔接实践。