新课程标准下小学语文朗读教学现状及策略

朗读教学可以说是语文教学的基本方法,2022年版语文新课标对基础型学习任务群给予了重视,该任务群的主要内容是语言文字的积累和整理。此情形下,小学语文教师关注朗读教学。研究朗读教学现状,根据现状制定出针对性策略。丰富朗读材料选择,创设朗读教学情境,融入戏剧元素,传授朗读方式和技巧,激发学生兴趣,优化学生认知,强化学生学习。