基于生活游戏,培养计算思维--以《用Python实现“石头剪刀布”游戏》为例

本文以周以真教授提出的计算思维概念、Google公司推出的计算思维课程以及普通高中信息技术课程标准为理论指导,以学生熟悉的“石头剪刀布”游戏为例,通过情境体验、任务分解、抽象建模、算法实现一系列过程帮助学生实现从生活游戏到计算机程序游戏的学习实践,经历从实际问题到程序实践的完整过程,获得用学科知识解决身边实际问题的经历和体验。