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设计可交互的AI背景墙
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摘要
中小学人工智能实验室除了用于实施AI教学外,还应该承担AI科普的责任,让更多的学生(访客)真实体验AI的神奇功能,从而产生学习兴趣。在温州中学人工智能实验室建设工程启动的同时,师生们合作设计了一道“AI交互墙”。交互墙上部署了相关课程的学习成果——人工智能应用,通过摄像头、麦克风等传感设备,学生能以各种方式与智能家居产品互动。
作者
谢作如
机构地区
浙江省温州中学
出处
《中国信息技术教育》
2022年第21期79-81,共3页
China Information Technology Education
关键词
AI科创
人工智能教育
多模态交互
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中国信息技术教育
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