古诗词“留白”有余韵——以五年级古诗词为例

“留白”是古诗词创作中一个重要的艺术手法,具有深远的内涵与独特的韵味。由于古诗词字数与格式的限制,通常具有言微意丰的特点,作者常常会巧妙地设计一些“弦外之音”,教师要充分抓住填补古诗词空白的切口,引导学生真切地读通、读好、读懂、读透古诗词。