摘要
“教学评一体化”是新课程标准实施以来提出的一项重要教学要求,也是培养学生语文能力的重要途径之一。而智趣课堂是围绕学生兴趣,通过学生的主动学习和体验,从而达到创造性解决问题的目标。为此,要在“教学评一体化”教学模式下构建智趣课堂,调动学生学习积极主动性,提高利用知识解决实际问题的能力,同时发展学生的综合能力和素质,实现小学语文教学目标。
出处
《教学管理与教育研究》
2022年第18期40-41,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH