试论基于理解导向的中学历史教学

理解导向的教学追求教学深刻性、综合性、发展性、未来性,是时代发展的必然要求。知识的情境化、结构化是实施“追求理解教学”的关键点。为了帮助学生更好地掌握历史知识,文章基于理解导向,针对中学历史教学实际提出了改善历史教学的措施,旨在提高中学历史课堂教学效率。