家校共育背景下区域层面家庭教育教研工作的开展探究

《中华人民共和国家庭教育促进法》实施以来,提升家庭教育指导工作的针对性和实效性势在必行。如何通过提升区域教师队伍的家庭教育指导素养和能力,进而优化区域家庭教育环境;如何进行家校沟通实现共育,进而提升家长对区域教育环境的满意度,是工作开展的出发点和落脚点。因此,要充分认识家庭教育教研工作开展的必要性,并有效落实区域层面家庭教育教研工作。