摘要
小学体育教学不仅可以锻炼学生的体魄,培养学生的团队意识、公平竞争意识,还具有传承传统文化的作用。我国具有历史悠久和民族众多的特点,不同民族在历史发展中形成了各具特色的体育项目,作为传统文化的一部分,民族体育具有丰富的人文内涵和健身价值。小学体育教学中,要根据学生的生理和心理特点,选择不同性质的民族体育项目作为体育教学内容,来传承民族体育文化。
出处
《教学管理与教育研究》
2022年第17期17-18,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH