初中生物社团教学生活化实践探究

陶行知先生提出的生活教育是其教育思想的重要组成部分。生物社团课作为课堂教学的拓展和延伸,具有更多的灵活性和创造性。在初中生物社团教学中践行陶行知先生的生活教育思想,巧妙地运用苏州水乡的文化特色资源融入课堂教学,不仅能激发学生学习的积极性,更让他们学会生活、热爱生活。