摘要
STEM教育课程是整合科学探究、技术应用、工程设计与制作、数学应用等活动开展跨学科学习的一种课程形式。其中,科学探究是STEM教育课程学习的根本。科学探究活动为STEM教育课程学习和问题解决提供事实、数据等证据或依据,学生在探究结果的帮助和指导下,有依据地完成任务和寻找解决问题的办法,形成问题解决和项目学习的思维与行为习惯。
出处
《教学管理与教育研究》
2022年第17期112-113,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
基金
基于小学科学课标的STEM教育项目设计的研究——以技术与工程领域为例,编号:GDXKT14934
基于小学科学课标的STEM教育项目设计与实施的实践研究,编号:2019-JY-032。
