“让学引思”理念下小学第一学段数学习题设计研究

习题是帮助学生巩固学习成果的常见手段,精选习题、有针对性的训练能提高学习效率、教学质量,对于学生的“学”和教师的“教”均有帮助。《义务教育数学课程标准(2022年)》提出,数学课程的教育教学要面向全体学生,数学作业的设计需要从促进学生发展的角度考量,尽量让习题多样化、有针对性。文章主要论述在以“让学引思”理念下,应该采用哪些手段为第一学段的学生设计习题,以提高其数学学习能力。