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巧设教学情境 构建快乐课堂
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摘要
情境教学法是创新性的教学方法,符合素质教育的发展理念,能够丰富学生在课堂教学中的情感体验,为学生营造生动、想象的教学环境,提升课堂教学的有效性。在高中语文课堂中,教师应发挥情境教学法的优势,巧设情境,将语文理论知识与情感相融合,构建高中语文快乐课堂。
作者
王丽萍
机构地区
江苏泰州市兴化市第一中学
出处
《中学语文》
2022年第30期19-20,共2页
关键词
情境教学
高中语文
快乐课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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