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古诗词中的用典及其教学探析
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摘要
典故凝聚着丰富的民族文化内涵,用典是中国古典诗词中常见的一种写作技巧。本文以高中语文教材中的古典诗词为例,深入分析了古诗词的用典方法及其重要的教学价值,并在此基础上,探讨了高中古诗词教学中如何开展用典教学的具体策略和方法。
作者
陈石佳
机构地区
湖北大学文学院
出处
《中学语文》
2022年第30期27-28,共2页
关键词
高中语文
典故
用典
教学探析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
张俊华,王新胜.
基于“语言建构与运用”的高中古诗词教学实践研究——以统编版高中语文必修(上)第三单元为例[J]
.语文教学之友,2022,41(11):24-26.
被引量:1
中学语文
2022年 第30期
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