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初中群文阅读教学的有效途径
被引量:
2
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摘要
群文阅读是中学语文教学的一种重要模式,它能有效促进学生阅读思维的发展与阅读能力的提升。本文对群文阅读的有效教学途径进行了初步的探讨,提出了群文阅读教学的相关策略:整合式群文阅读,拓宽语文知识基础;主题式群文阅读,提高阅读理解效率;对比式群文阅读,提升阅读鉴赏能力;探究式群文阅读,发展深度阅读思维。
作者
刘绪东
机构地区
甘肃张掖市甘州区大成学校
出处
《中学语文》
2022年第30期33-34,共2页
关键词
群文阅读
整合式阅读
主题式阅读
对比式阅读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学语文
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