“体能运动之美”课堂教学的几点思考

大多数学生喜欢运动却不喜欢体育课,不喜欢体能练习。为使学生能够正确认识体能,提高体育课堂教学的实效性,本文从课例研究入手,思考美育融于体育课堂“教、学、练、赛、评”的实施路径,让学生感受和体验运动之美,达成育人目标。