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“问”出数学课堂的精彩——初中数学教学中提问技巧略谈被引量：1

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摘要问题是数学教学的核心,也是数学教学的魅力所在,它可以激发学生的学习兴趣,开启学生的心灵,激发学生的思维火花,创造精彩的数学课堂.教师应经常思考、多分析,在优化课堂的前提下,引入有针对性和总结性的问题加强学生的注意力,活跃学生的思维、揭示课堂的核心以及培养学生的创新意识.文章从勾股定理的具体教学方案来说明初中数学教学中的提问技巧.

作者吴树源

机构地区广东省广州市番禺区钟村中学

出处《数学教学通讯》 2022年第29期82-83,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词课堂提问提问技巧针对性总结性创新

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2022年第29期

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