摘要
几何概念的学习贯穿于小学的整个学习生涯,也是小学数学教学的重要组成部分。在我们的日常生活中,很多物品都和几何概念有关,比如桌子、椅子等等,这些都是小学生平时能够接触到的物品,因此,几何概念的教学对于学生小学阶段的整个数学学习和抽象概念的形成都是十分重要的。几何概念和其他概念不同,几何概念相对而言比较抽象难懂,它是需要学生建立起空间想象的思维才能够学懂的,所以很多学生在学习小学几何概念时都会比较烦恼,学习起来也相当吃力。几何概念的教学需要教师平时多归纳这些平面和立体图形的本质和内在,并把这些内在和外在的联系传达给学生,这时就要求教师需要采用多种灵活的教学方式,把复杂抽象的概念转化为学生感兴趣的内容,让学生不再惧怕学习几何,从而提升学生的空间想象思维。
