基于小学数学生活化教学策略的研究

小学生的思维能力还不够成熟,对某些抽象性的数学内容无法深入理解,因此数学教师要将生活化教学与数学教学有机融合,优化小学数学的教学效果。此外,我国教育改革的推进,要求教师加强学生知识应用能力和实践能力的培养,提高自身综合素养,这也需要学生将课堂教学内容与生活实践结合。从小学数学生活化教学的重要性出发,对当前小学数学课堂教学存在的普遍性问题提出了具体的优化策略。