中班绘本表演游戏的支持策略——基于发展适宜性实践理论视野的游戏审思

表演游戏是构成幼儿游戏活动的主要部分之一,它对幼儿的口语表达、发散性思维以及创造力具有深远的影响。相较于小班而言,中班幼儿更愿意表现自我,其语言表达与动作协调能力较强,教师可以从表演游戏前、游戏中、游戏后三个不同阶段用不同的策略来支持幼儿,助推表演游戏往更深入、更高水平的方向发展,从而提高幼儿的创意思维、规则意识、合作能力及树立幼儿自信心。通过绘本表演游戏,帮助幼儿在今后的学习和生活中能够敢于表达自己、大胆表现自己。