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把握本质重基础培育能力提素养——一道双曲线高考题的解法探究与思考

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摘要以2022年全国高考1卷理科双曲线为例,对题目条件相关问题进行探究,以揭示看似朴实条件背后的秘密,以期有悟道参理之功,格物致知之效.

作者晏鸿符强如

机构地区新疆教育科学研究院新疆乌鲁木齐市实验学校

出处《中学数学教学》 2022年第5期44-47,共4页

关键词双曲线高考题面积

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学

2022年第5期

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