摘要
教学活动的开展要聚焦生物学科核心素养。如何围绕学科核心素养培育开展高质量的生物教学活动,是高中生物学科教师需要思考和解决的现实性问题。基于此,首先对高中生物学科核心素养进行介绍,然后结合课程标准等相关内容梳理和分析高中生物教学活动开展的具体要求,最后结合教学实际,提出科学开展生物教学活动的策略,以期为教师有针对性地开展生物教学活动提供相关参考。
出处
《开封文化艺术职业学院学报》
2022年第8期90-92,共3页
Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art