关联思维在古诗词教学中的运用

古典诗词是中国传统文化的重要组成部分,促进了中华民族千百年来的发展进步,映射出历代文人志士的国家观、历史观、文化观、道德观,抒发了诗人的人生志向,体现了诗人的处世哲学、审美情趣、家国情怀、品德修养、羁旅乡思、爱情追求、亲朋友谊,内容丰富、底蕴深厚。在小学古诗教学中,教师可以通过关联思维培养学生的思维想象能力。