基于立德树人的小学数学德育思考

新时期的教育改革强调“立德树人”理念的践行,而“立德树人”也需要与各学科教学联系起来。本文依托小学数学教学打造科学的德育教育体系,在实现立德树人的同时,全面提升教学质量。为了实现这样的目的,教师必须要及时解决德育教育渗透缺乏持久性、艺术性以及存在局限性的问题,可以从优化自身的德育观念、构建多元化课堂、合理构建智育和德育之间的关联、营造良好的德育氛围等方面展开行动,进而在提升教学成效的同时,真正强化培养学生道德素养。