医校结合在高职学校心理危机应对中的工作探析

当前,社会的快速发展对于高质量的技术型人才的需求不断提高,高职学生群体队伍不断攀升,这对职业教育的发展与学生的培养提出新的挑战。受多起学生心理危机事件的影响,社会、学校愈加重视学生心理健康的教育和心理危机的应对,如何建立全方位迅速有效的心理危机防御体系,保障学生心理健康与生命安全,提高心理危机预防干预成效成为很多高职学校关注的重点。参考《精神卫生法》的指导要求,增进医疗系统与教育系统的协同,探索“医校结合”新模式,提升高职学校心理健康服务的专业性与系统性。