“后疫情时代”学生健康心理培育:学校的担当与作为

在“新冠”疫情发生近三年来,学生心理健康状况备受学校、家庭及社会各界关注。而此过程中学校的担当与作为尤为重要。从顶层规划到具体落实,以切实有效的行动提升教师、家长相应的关注意识与应对能力,从而有效地为学生健康心理养成保驾护航。