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浅析陶行知教育理念在小学语文读写结合教学中的应用
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摘要
优质的语文阅读教学活动,能够丰富学生的知识积累,积淀多样化的写作素材。读写来源于生活,读写教学是小学语文教学内容中的重难点,如何架起读与写的桥梁,让读写结合更有味道,陶行知教育思想在小学语文读写教学中提供了重要的指导作用。小学语文教师应深入学习陶行知教育思想的内涵,以学生的学习活动为重点,在课堂教学活动中发挥学生的主体地位,利用现有的生活资源进行教学活动,以此达成以读促写,以写促读的目的。
作者
黄群忠
叶娜
机构地区
江苏省泰兴市南新小学
出处
《生活教育》
2022年第23期111-113,共3页
Life&Education
关键词
小学语文
陶行知教育理念
读写结合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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