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统编教材“大单元”主题教学理念与实施策略研究

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摘要 语文课堂中要实现学科能力的真实养成,必须依赖于系统化的生长性课堂。统编教材“人文主题”和“语文要素”“双线组元”的编写特点,凸显“大单元”主题教学的必要性。“大单元”主题教学就是以培养小学生语文核心素养为目标,围绕单元主题内容及单元语文要素提出的单元整体教学主张。它着力于教学内容的整合和教学形式的建构,进而使学生在学习过程中获得启迪和领悟,最终实现语文核心素养的生长。
作者 许真真
出处 《生活教育》 2022年第23期117-119,共3页 Life&Education
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