小微幼儿园开展“运动时光”的思与行

针对小微幼儿园办园规模小、班生数少、运动形式单一等问题,幼儿园设立了全园性的“运动时光”。该“运动时光”历经了单一的器械游戏——情景游戏——预约加自主三个阶段,大大激发了幼儿的运动兴趣,发展了幼儿的运动能力,增强了意志品质。教师在指导过程中逐步转变游戏观念,尊重幼儿为游戏的主体,遵循“幼儿在前,教师在后”的指导策略,使“运动时光”成为幼儿自由自主开展运动游戏的快乐时光。