摘要
《义务教育语文课程标准(2022版)》的发布与实施,对小学语文课堂教学方式提出了全新的要求。作为一种科学、有效的现代教学手段,思维导图应用于小学语文教学符合新课标理念。它有助于建构系统知识结构、培养发散思维能力、简化课堂教学步骤、提高课堂教学效率。从当前情况看,利用思维导图建构小学语文高效课堂必须围绕改善学生课前预习方式、突出重点难点、优化学生合作学习过程、降低学生课后复习难度等四个方面进行,使之在建构小学语文高效课堂中发挥出更大的作用。
出处
《教育探究》
2022年第5期24-27,共4页
Educational Study
基金
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2022年开放课题“核心素养理念下提高小学语文课堂教学效率的策略探讨”(项目编号:KCA2022136)的阶段性研究成果。
