错误,数学教学的资源

数学资源的有效利用,需要教师认真研究学情。在数学教学中,学生出现错误是正常的。教师要加强学生对数学错题资源的利用与整理,要通过学生的错误发现学生的不足之处,以学定教,优化教学策略,提高教学实效。