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数形结合,让学科素养的培养落地

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摘要 在初中数学教学中,教师要应用数形结合思想,培养学生的思维能力与学习能力。数形结合思想能够深化学生对数学知识的理解,引导学生更加清晰地用数学的思想和方法解决数学问题。
作者 鲁学年
出处 《四川教育》 2022年第30期40-40,共1页

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