在灵动中彰显语文教学的深度

在小学语文教学中,教师要营造良好的课堂氛围,引导学生自主、合作、探究。学生是有差异的。教师要尊重学生的差异,尊重学生学习的主体地位,要张扬学生的个性,培养学生的学科素养,让语文教学高效、灵动地生成。高效的小学语文课堂,需要教师调动学生的学习积极性,让学生在轻松、愉悦的状态下主动参与,实现深度学习。