摘要
乡愁,普遍存在于在异地生活的学子心中,他们的乡愁无处表达和释放,对所生活的城市没有归属感,使得他们“独在异乡为异客”。文章旨在研究如何把乡愁文化融入初中美术教学中,让外来务工人员子女用美术作品表现乡愁,使他们的乡愁得到表达和释放,同时对乡愁文化形成情感认同,真正找到情感归属。
出处
《中学教学参考》
2022年第21期19-21,共3页
Reference for Middle School Teaching
基金
2020年晋江市基础教育教学改革专项课题“融入乡村记忆文化的初中美术教学研究”(立项批准号:JJYKT2020—14)研究成果。