期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
注重课后反思 提升专业素养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课后反思对于教师来说非常重要,因为反思是教师专业成长的助推剂。每堂课结束后,教师都要认真反思每个环节,总结课堂上的得与失,并将反思的内容记录下来,然后将理论与实践紧密联系,在后续教学中进一步检验反思和改进的效果,如此才能真正提高自身的专业素养,促进自身不断进步。
作者
王勤超
机构地区
江苏苏州工业园区星洋学校
出处
《中学教学参考》
2022年第21期55-57,共3页
Reference for Middle School Teaching
关键词
初中数学
课堂教学
课后反思
专业素养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
6
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
黎会明.
初中数学教学反思的几点认识[J]
.基础教育研究,2010(3):35-36.
被引量:7
2
孔令伟.
数学教学中如何渗透新课标理念[J]
.教育教学论坛,2011(2):69-69.
被引量:1
共引文献
6
1
廖足兰.
反思性能力培养在高中数学教学中的应用分析[J]
.文理导航,2012(2):69-69.
被引量:1
2
高亮.
初中数学反思教学模式的运用[J]
.考试周刊,2014(15):68-68.
被引量:1
3
李向东.
初中数学教学反思[J]
.学周刊,2017(14):200-201.
被引量:1
4
黄湖帧.
浅析初中数学教师如何开展教学反思[J]
.教育界(综合教育),2017(10):114-115.
被引量:1
5
杨伟明.
关于初中数学教学反思的几点思考[J]
.学周刊,2020,0(3):72-72.
被引量:1
6
潘成好.
核心素养背景下的初中数学融合式教学实践研究[J]
.天津教育,2019,0(24):117-117.
被引量:1
1
马慧清.
问题意识在小学数学教学中的培养策略[J]
.名师在线(中英文),2022(31):25-27.
被引量:1
2
麻永红,郑宏颖,吴朝兵(图).
“混合式+问题链”教育模式探析[J]
.政工导刊,2022(10):23-24.
3
俞向阳.
体育课堂要让学生有期待、有享受、有回味[J]
.江苏教育,2022(73):60-62.
4
李玲静.
解决问题能力培养策略探究--基于一次数学学业质量监测分析[J]
.教育视界,2022(29):69-71.
5
王录飞.
对比分析精准把握提高效率——四年广东高考化学试题解题思路分析[J]
.好日子,2022(35):67-69.
中学教学参考
2022年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部