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新时代初中后进生的转化策略探讨
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摘要
后进生的存在,在一定程度上影响了班集体的凝聚力。班级后进生的转化情况是衡量班级管理的重要标准。文章重点讨论关心热爱后进生,以德立教;走进后进生心灵,加强心理健康教育;善于挖掘“闪光点”,树立后进生的主体意识;善用激励,因人施教等后进生转化策略。
作者
覃忠新
机构地区
广东省清远市连山民族中学
出处
《中学教学参考》
2022年第21期94-96,共3页
Reference for Middle School Teaching
关键词
新时代
初中
后进生
转化策略
分类号
G635 [文化科学—教育学]
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