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渗透中国精神的初中地理教学探索
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摘要
在学科教学中进行中国精神的渗透是非常有必要的。中国精神具有认知性、归属性、承启性。我国的地理课程中蕴藏着丰富的中国精神元素。在地理教学中渗透中国精神,可以从描绘精神地图、实现地理解读、增强精神感悟、着眼时代传承四个方面入手,使学生能够将中国精神内化于心、外化于行。
作者
张莉
机构地区
江苏南京市迈皋桥初级中学
出处
《中学教学参考》
2022年第19期79-81,共3页
Reference for Middle School Teaching
关键词
初中地理
中国精神
教学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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