中学生物学教育教学研究70年:核心主题与演进趋势——基于1952-2022年《生物学通报》5974篇论文的可视化分析

Research on 70 years of teaching and learning in secondary Biology education:Core themes and evolutionary trends-A visual analysis based on 5974 papers in Bulletin of Biology from 1952 to 2022

借助CiteSpace可视化分析软件,对《生物学通报》1952一2022年刊发的有关中学生物学教育教学研究的5974篇文献进行文献计量分析,呈现了发文趋势、作者和结构合作网络、关键词共现图谱。聚类分析结果显示,中学生物学教育教学研究主要集中在科学争论、实验教学、教学疑难点探讨、教学实践、考试与复习5个方面的主题。本研究对过去70年中学生物学教育教学研究的进展进行了全面梳理,并对今后的发展趋势进行了展望,以期为我国中学生物学教育教学研究带来启示。