从艺术核心素养看中等职业舞校的音乐课程改革

随着经济结构调整的不断加快以及现代科技的推广应用,社会各类人才需求也发生了巨大转变,艺术领域对于高素质、高技能的复合型人才与实用型人才的需求变得尤为急迫。2016年,《中国学生发展核心素养》首次提出艺术核心素养的内涵和外延。舞蹈艺术职业院校在这个大时代应思考如何提高学生“适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。文章以职业舞者因缺失音乐素养所引发的系列问题作为研究的问题导向,继而提出对中等职业舞校进行音乐课程改革的设想。