梳理:是任务,也是方法——对“梳理与探究”的学科实践阐释

在《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)中,“梳理与探究”属于一个热点概念,不管是学段目标要求中的描述,还是在基础型学习任务群中的描述,都颇具思考与讨论的价值。一、学科视角下“梳理”的理解梳理,在《现代汉语词典》里的解释为“用梳子整理”。