传统文化教学中融入劳动教育的实践探索

学科教学中融入劳动教育是培育学生劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平的有效途径之一。本文主要通过传统文化教材中蕴含劳动内容和技能、劳动品质与精神等方面的劳动实例,在引领学生创意展示、体验实践、科学探究的过程中,培养学生具备必需劳动能力,养成良好劳动习惯和品质,培育形成积极的劳动精神。为促使学生成为社会主义建设者和接班人作好观念铺垫,打下良好基础。