寓情于境,感悟经典——谈小学语文古诗词教学中的情境创设

中国是世界文明古国之一,有着悠久的历史和博大精深的文化,素有诗词大国的美誉。古诗词文化横跨千年而未衰败,展现了中华民族的精髓和智慧。小学部编版语文教材中选入了大量古诗词,古诗词教学成为语文教学的重要内容,有着发扬和传承中国经典文化的价值。然而古诗词意境深远,小学生学习起来有一定难度,教师可通过创设情境,引导学生一步一步融入古诗词意境中,进而生成独特的体验和感悟,在理解和把握诗词内容的同时,提升自己的语文素养和综合素质。