新文科背景下公共英语课程思政建设质量评价体系研究

Research on the Quality Evaluation System of Ideological and Political Construction in Public English Course under the Background of New Liberal Arts

公共英语课程思政教学存在质量评价体系欠缺、人才培养支撑力度不足、教师知识结构不合理等问题。在新文科建设背景下,公共英语应基于知识传授、思政元素挖掘、英语知识与思政元素融合等维度构建教学质量评价体系,以中国故事、家国情怀、四史教育等思政元素为核心设置人才培养和教材建设质量评价体系,从政治、道德、思想及心理健康教育等维度拓展学生德育培养质量评价体系,围绕思政教学观念、思政元素挖掘能力、思政教学实践能力和职业道德观来制定教师知识结构提升质量评价体系,从而为培养具有创新精神、思辨能力、民族情怀、社会责任感和跨文化沟通能力的国际化人才形成显性支撑。