文言文教学需用好课后习题

统编小学语文教材从三年级上册开始,共选编了11课文言文。每一课基本都有三四道课后习题,这些习题大约可以分为“积累”“理解”“运用”三种类型。文言文教学可基于课后习题编排展开,借助诵读加强积累,借助注释加强理解,借助讲述促进运用。