高职学生工匠精神的培育路径探析--以厦门市高职院校为例

工匠精神是一种内化的职业态度和精神理念,具体体现为执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越,工匠精神对职业教育而言具有重要的育人价值。调查显示,当前我国高职院校学生对工匠精神的认知程度不高。对此,高职院校应在校园文化建设、实践育人、课程思政建设、第二课堂活动中突出工匠精神,充分发挥工匠精神对提高大学生综合素质、专业技能水平和就业竞争力的重要作用,使高职院校学生成长为高素质的技术技能型人才。