摘要
低年级小学语文是为中、高学段语文教学做准备的基础阶段。在低年级的语文教学中,许多教师将识字积累、口语表达作为教学的重点,而忽略了学生在基础阶段可以发展综合写作能力的培养,进而导致学生在进入中、高学段学习时,很难有“作文”的意识,写作的兴趣,所以作文教学应当贯穿在整个小学阶段。而低年级小学生具备丰富的想象力,这也意味着小学生在写作中可以针对同一个素材有不同的创造力,激发和培养学生想象力在低年级小学语文作文教学中起到至关重要的作用。经过教师的实践研究,培养学生的想象力,有利于学生个性化表达和写作兴趣的提升,运用多元化教学手段能够提升小学语文作文教学的效率。
