PBL模式在初中物理复习教学中的实践意义——以“基本电路的专题复习”教学为例被引量：2

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摘要本文以“基本电路的专题复习”课堂教学为例,介绍在初中物理复习课中运用PBL教学模式的一般步骤和方法,阐述运用PBL教学模式进行复习课教学对促进学生深度学习与培养学生学科关键能力的实践意义.

作者谭丽花

机构地区江苏省丹阳市第三中学

出处《中学物理》 2022年第22期50-52,共3页

基金江苏省十四五规划课题“运用PBL教学模式促进初中物理复习课深度学习的实践研究”(项目编号:C-c/2021/02/41)。

关键词 PBL 初中物理复习课深度学习关键能力

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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